听了王老师的问话，大伙扭头看过去，果然，王志昌不在座位上，他初中时个子很小，坐第一排，很好找。
王老师看了看大家，说：“谁看见他了？上节课在不？”
大家乱哄哄的答。
“在。”
“在呢，我看见他踢球了。”
“最后跑步前还在，就在我边上。”
正乱呢，坐在最后一排靠窗的丁军喊：“老师，他在操场上呢。”
靠窗的同学全站起来叭窗上往外看，老师也走到窗前，把窗户推开一扇，右手搭在眼前，仔细的看了一会，果然，看见大昌站在单杠那块，也不知道在干啥。
“张兴明，你跑过去看他嘎哈呢。”王老师直接点名让张兴明去一趟，张兴明叹了口气，嘎哈，粘上了呗。
不紧不慢的下了楼，小跑到单杠那，围着大昌转了一圈，虽然明知道是这么回事，但看到大昌两手抱着单杠的立柱，舌头粘在上边扯的老长的样子，还是忍不住想笑。
“啊萌巨哦，整棒啊。”大昌斜着眼睛看着张兴明，嗷嗷啊啊的说着听不懂的话。
张兴明跑到操场边上，王老师开着窗户站在窗边往外探着头。
张兴明喊：“他舌头粘上啦，舌头，粘，上，啦。粘单杠上了。”
王老师点了点头，关上了窗子。
不一会，王老师拿着一个大搪瓷茶缸，端着满满一缸温水来到操场上，向大昌走过去，张兴明跑过去想接过来，王老师摆摆手没用他，一直端到大昌跟前。
张兴明估计大昌是一下课就粘在这了，到这会儿差不多有快二十分钟了，看他站在那的样子，已经冷的不行了，小脸刷白，不停的动着脚，可是舌头粘在单杠上，又不敢有大点的动作。
看见王老师过来，大昌一边比划一边叫：“脑系，巨哦，哦习豆啊八下拿哪。”
王老师捧着温水走过去，说：“别动，站好。”
大昌马上静止，双手抱着单杠，一动不动的斜眼看着王老师，嘴张的时间太长了，口水顺着嘴角不停的流下来，在他的衣服前襟上冻了一溜冰渣。
王老师左右晃着脑袋，仔细的观察了一下，然后把手里的温水举起来，杯口顶在柱子舌头的上方，慢慢的把温水顺着柱子倒下来。
温水顺着铁柱淌下来，王老师又调整了一下角度，让水正好淌到大昌的舌头上面，说：“别动啊，感觉能动了也别动，等一会儿。”
王老师个子比较小，和大昌差不了太多，举着茶缸倒水有点吃力，张兴明走过去说：“老师我弄吧。”王老师看看他，说：“一定要淌到舌头上，不能断流，不能淌太快。”
张兴明点点头，伸手扶住茶缸，王老师收回手，往后退了一步，看着水往下淌。
大半缸温水倒下来，王老师说：“轻轻活动一下舌头，看能下来不？”
大昌的舌头动了动，大部分从铁柱上脱离开了，只有舌尖还粘在上面。
王老师看了看，点点头，说：“行，没事，水够用，继续倒别停，别偏了啊，王志昌你试着往起拿，别使劲。”
水快倒完了，大昌这边可能觉得差不多了，一下子把舌头缩回到嘴里去了，然后他捂着嘴瞪着眼睛，脸都扭曲了，“唔，唔唔，哼哼哼，唔。”
张兴明看了看他，看了看单杠的柱子，倒在上面的水已经结成薄冰，里面隐隐的有一小块白色印迹，大昌弄急了，舌尖的皮被剥掉了一层，估计他这会疼的全身都在颤抖中。
他哼赤了一会儿，渐渐缓了过来，没那么疼了，直起腰，紧闭着嘴出了一口长气。看了看王老师，还挤了点笑容出来。
王老师啥也没说，挥手就是一个大嘴巴子，啪的一声脆响。
打完，王老师对张兴明说：“回去上课。”扭头往教学楼里走过去。
张兴明跟着走了几步，回头看大昌还站在那抖，说：“回来啊，你还站那嘎哈？”
王志昌捂着嘴，弊屈着小脸，感觉还挺委屈的样子跟在两个人后边，回了教室。
进了教室，张兴明把手里的茶缸放到讲桌上，回了座位。
王老师站到讲台上，回头指了指讲台边上的墙角，冲走在后面的王志昌说：“站那去，你这节课就站着听。”
王志昌愣了一下，扭扭摆摆的走到墙角，站在那里看着老师。
王老师把书从讲桌上拿起来，翻了几下，说：“今天咱们学习新课文，不过在学新课之前，咱们先把上一课的生字生词复习一下，来，谁上来，把上节课的生字写一下。”
王老师抬起头，开始打量同学们，胸有成竹的脑袋抬的高高的和老师对视，心里发虚的低着头假装没听见老师说话，其实我们在学生时代都有这样的表现，我们不知道的是，所有人的表现，在讲台上看的一清二楚，根本就木有一点作用。
老师没修理你，不是你成功躲过去了，只是老师没想修理你而已，包括考试打小抄的，在老师那边来讲，想抓的话真不要太容易。
可能是因为大昌的事耽误了时间，老师这次没折磨差生，直接叫了江泽喜上去。
江泽喜拿着粉笔认真的写，他个子不高，要踮着脚尖，引得前面几个学生嘿嘿乐，结果大昌以为同学在笑他，冲前面几个同学挤眉弄眼的玩了几个表情，这下真把几个同学逗乐了，趴在桌子上乐的哏哏的。
王老师面无表情，拿着书慢慢走过去，扭身拿书往王成昌脑袋上就是五六下