过了几分钟，看看折腾的差多了，洪斌大声叫停。
给几个表现不错的做了点评，然后终于还是忍不住，问赵琪：“你演得那是什么呀，我真没看出来。”
赵琪得意的回答：“老师，我就是要演个跟大家都不一样地！没看出来吧！”
洪斌饶有兴致的说：“你再来一遍，让大家都猜猜。”
众人听了，纷纷让出地方来，然后目光集中在了赵琪的身上。
只见赵琪四肢着地往地上一趴，象个青蛙一样伏着，然后伸起一条腿，尽力向上向内反钩着，在那里晃来晃去。
这下大家谁也猜不透了，说是青蛙吧，后面那条腿象根尾巴，说是猴子吧，没有这种姿势的。
景轩琢磨了半天也没看明白，正打算问他别人，就见茳疏影拍了下手，恍然大悟，道：“我知道了，是蝎子！”
赵琪跳起来笑着说：“还是小江聪明！”
景轩想了一下，自己也笑了起来，象青蛙一样趴着，背后一根尾巴反钩着，还带着弯曲的鞋跟，不是带着尾钩的蝎子是什么？
然后，做过了动物模拟，接下来就是无实物表演。
专业的表演学校，最开始教学生表演的时候，都要做大量的无实物练习，比如什么“吃面条”、“缝袜子”、“过草地”、“过独木桥”、“暗室里踩到蛇”、“哑巴吃黄连”、“瞎子点灯”，都是用来训练演员的信念感的。
“大家应该都看过春晚吧，陈佩斯老师能用一碗并不存在的面条，营造出吃饱到吃撑的感觉来。这种表达方式，就是无实物表演！
“我们前半学期的教学重点是元素训练，什么叫元素训练？
简单的讲就是七力四感训练，斯坦尼体系的核心内容就是七力四感。
什么是七力四感？七力就是观察力、注意力、想象力、判断力、思考力、表现力、创造力；四感指真实感、形象感、幽默感、节奏感。
七力四感中最重要的是什么呢？
我认为是想象力和感受力，因为舞台上都是假的，都是靠演员想象的，没有想象力就不可能做一个好演员；
感受力是同样的道理，比如在舞台上要演下雨，你就要去感受到雨滴落在身上的感觉，不然演出来就很假。”
“艺考的时候，老师问学生你叫什么，从来哪儿来，经常会有学生答不出来，紧张得自己叫什么都忘了，这有一个专业名词，叫本能丧失。
作为你们的班主任，我能做的就是要通过训练让你们逐渐适应舞台，适应面对观众。这样，当你们未来某一天站在舞台上、站在摄影机面前，才能镇定自若，从容的进行表演。”
（插一句，上过专业艺校的学生和没上过的真的差别很大，比如《演员请就位》里的曹斌和王莎莎，他俩都是童星出身，一个是小沉香一个是莫小贝。
面临的问题也差不多，都是因为长大，个人形象变化导致的无戏可拍，可是你看二人在《演员请就位》里的表现，差距很明显。
上过艺校的王莎莎心理建设完成的非常好，非常自信，丝毫不怯场，对答如流。
但没上过艺校的曹斌则已经信念感动摇，甚至怀疑自己适不适合再做下去。对一个演员来讲，这是大忌！）
“这样，郑凯，你上台前来，演一个饿了的人吃面，吃到撑的戏！”
郑凯闻言上前，到了台上，似乎稍有些紧张，拿着眼前并不存在的面条开始狂吃，尔后吃完打了个饱嗝，在擦了擦嘴就算完成了！整体表现略显浮夸！
洪斌老师开始点评说：“郑凯刚才的表现不太好，总体上说略显浮夸！现在的学生，尤其是能考进戏剧学院的，家庭条件一般都比较优越，郑凯家境殷实，吃喝不愁，因此就没怎么挨过饿，自然也就演不出吃饱到吃撑的感觉。
建议你今天不吃饭，好好体验一下‘饿’的滋味，再看一眼一些老艺术家是怎么表演的，
人家范围老师在《马大帅》里面愣是把一碗面条吃出生猛海鲜的味道来，还有范眀老师在《民工》里吃火锅的戏份，去瞧瞧人家是怎么表演的！”
“这就是典型的缺生活，所以演出来的东西假。
如果要是穷学生，完全可以凭借‘情景代替’完成这个规定情景！
下一个，王传军...”
除了表演课，在中间还有一些文学鉴赏、独唱、导演基础、舞台化装设计基础之类的课程，甚至还有中国话剧、中国戏曲、外国戏剧、艺术概论，公共必修课等，
当然这些都是附带的课程，就好像经济专业还会学毛邓一样，主要技能不是这个。
就这样，随着时间一天一天的过去，刚开始哭闹着喊‘累’的学生们也在逐渐适应。人的适应能力其实是很强的，不是有句老话叫做‘没有受不了的苦，只有享不完的福！’
人家最后一个投降的rb兵都能在东南亚原始森林里适应几十年的鲁滨逊漂流生活，咋的学生连学习这样的基本工作还敢不好呢？
当然，抱怨几句还是免不了的！
但是601宿舍的几个人就发现，周景轩他简直不是人，简直就是个牲口，体力耐力状如牛不说，还从来没喊过一句累，无论多难、多累的教学任务他都能轻轻松松的完成。
哪怕是排练到凌晨一两点，第二天出晨功的时候仍然是精神奕奕！
景轩当然不知道同学们的抱怨，相反如果知道，估计他会笑出声来！
笑话