课堂与一对一是有很大差距的，课堂上老师都是顾全大局的。
讲完就算了，不懂自己再去请教。
等晚自习上课后，柳漾抱着书颠儿颠儿就过来了。
问了两道题目后，扭扭捏捏的问出了下午在qq上问方年没回复的问题。
“方年，数学老师怎么说你错过了机会，什么机会？”
“奥数竞赛省联赛，一等奖可以有保送资格。”
“这不是才刚上高三，省联赛就过了？”
“前阵子刚过。”
“那个时候你还没学好吗？”
“报名在六月份。”
“呃……那如果能参加的话，有机会一等奖？”
“可能吧。”
知道了情况后，柳漾就没再刨根问下去。
方年一跃成为年级第二，标准的重本选手这件事情引起的关注力度还是不小的。
比如生物老师何丽再次找过方年。
刚好是30号第四节课下课，何丽回教职楼，碰到了方年，同路，便说了几句。
“对生物不感兴趣吗？”
“真不是，纯粹是名词相似度太高太高了。”
“有什么不懂的多来问我，可能就是隔一层窗户纸。”
“会的，谢谢老师。”
“加油，争取能稳过重本！”
“……”
临近放假，方年却在食堂吃的午餐。
上午的时候，关秋荷给方年发了消息，说自己已经坐上了回家的火车。
第六节课上完后，八中全校放假。
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破碗。