不管是齐耳惹得齐冰云不开心，还是因为他这根导火索让齐冰云的委屈全部爆发，齐耳都难辞其咎，幸好现在他安慰好了齐冰云，不然肖雯月知道了肯定又要巴拉巴拉教训齐耳一顿。
事情告一段落，齐耳带着齐冰云用运动来化解心中的不开心，齐冰云继续改进她跑步的细节，齐耳则是专注于练习蛙跳动作，齐冰云也问过齐耳是在干啥，齐耳只是给她说了要用蛙跳的方式锻炼腿部爆发力，没说他实际上是为了要在十几个围观群众的注视下连续蛙跳一千个一共十天，还是不做不行的那种。
就算齐冰云呆呆地，齐耳也不想把那么尴尬的事给她说，到真正他拉着肖潇、刘杰做蛙跳任务的时候，肯定也要有个合适的机会，还要他练成最标准的动作。虽然标不标准蛙跳的动作都很让齐耳羞耻，但他做的规范、流畅，肖潇和刘杰的动作不就与他形成鲜明的对比吗？
就像被狮子追时，你不用跑的比狮子快，只需要跑的比同行人快就可以了一样，齐耳也不需要他的动作多么完美，只需要与肖潇、刘杰两人形成肉眼可见的差距就好了，嘿嘿~
反正不达成上面的条件，齐耳不会进行蛙跳任务的，有肖潇和刘杰陪着都不兴，万一蛙跳动作很丑被特一班和二班的同学疯狂讨论，大魔王齐耳的锻炼方式就是像傻瓜一样蛙跳一千个，还天天跳，齐耳会死的，真的。
齐冰云也不是问题很多的人，毕竟想问的再多也要她能说出口啊，对不对。两个人就各练各的，时不时齐耳指点一下齐冰云，时间过得飞快，齐耳终于感觉他蛙跳动作开始练得有点样子了，至少跳跃的时候能保持身体动作规范，落地不会用脚后跟着地还往后倒了，蛙跳前的准备动作齐耳也能保持的有模有样，不说细节只说大体，齐耳也算是练成了蛙跳。
已经到了下课时间，第四节可不再是李老师的数学考试课，齐耳和齐冰云不能再继续训练，要回到教室准备上课了。不过对于训练齐耳和齐冰云也不急躁，什么东西想要真正学会都要不断的练习，天才也不可能一蹴而就，能看一眼就会的也只是样子货，距离真正掌握还远着呢。
他们俩现在不能练了，就等下午、晚上有空闲时间再说呗，每次训练都有进步，一点点成长坚持到最后，就是成功。
等齐耳和齐冰云回到教室，考试早已经结束，特一班的学生也不能免俗，都在聚堆讨论试卷答案呢，这考试都结束了，就算知道正确答案有啥用呢？齐耳也是无语了，他就从来不会参与这样互对答案的话题中，因为齐耳相信他自己的答案就是正确答案，嘻嘻。
在座位上坐着等待第四节课开始，齐耳突然想到，齐冰云到底是只有数学差，还是肖潇那样所有科目水平都很平衡，绝不偏科的差？他可是刚刚才信誓旦旦的告诉齐冰云，两个人要一起努力学习，齐耳要好好帮助齐冰云补习功课，下次考试有个好成绩的，这补习老师不知道学生的学习情况那可不行。
想着想着已经到上课时间了，齐耳没办法很明显的扭头去问齐冰云，只能硬着头皮给她写了个小纸条，还是别开口说话了，除了上课的原因以外，齐冰云也不太喜欢说话。
更为重要的是齐耳不想两个人太过尴尬，如果齐冰云只是数学差那还好，万一她是真学渣......齐耳找了张白纸，在纸上写着：“冰云，除了数学你的其他科目成绩如何？需要我们一起学习嘛，我是很想和你一起的。”
没办法，问这话已经很尴尬，再让齐冰云主动说要一起学习，齐耳就太无耻了，为了照顾齐冰云的感受，齐耳特意说是他想和齐冰云一起学习，齐耳他可太体贴人了啊！齐耳欣赏了一会儿白纸上铁画银钩的字，这可是他以前专门练过的，大气又富有力量感。
把小纸条捏成团，齐耳右手一抛，精美的弧线，oh~三分入袋，齐耳成功将小纸团传递到齐冰云的桌子上。齐冰云看到小纸团疑惑地转头看了齐耳一眼，在齐耳不断做着让齐冰云打开纸团的动作指导后，齐冰云才反应过来齐耳这是有话给她说。从她笨拙的动作就能知道，她一定很少在上课时用小纸条和别人聊天，不对，应该是完全没经历过。
都已经高三了啊，很多人都是从小学开始就学会传小纸条聊天了吧？这样说来齐冰云也真的有点惨，长得这么好看的女孩子就因为不爱说话、不会交际的性格，上学那么多年连小纸条都没传过。不过也正因如此，齐冰云才会很重视她自己与肖雯月、齐耳几人的朋友关系吧。
齐耳心里也是很有感触，幸亏他现在和齐冰云之间的相处都是真心实意，不然万一齐冰云好不容易有个朋友还是表面朋友，那就太惨了呀。
齐冰云看着齐耳写字的小纸条，脸上没有表情，只是很认真的在纸上写着字，写好以后还扭头往四周看了看，偷偷摸摸的再把小纸条给齐耳扔了回来，真的有点可爱啊，像一只在偷吃东西的小仓鼠一样，萌萌的。
齐耳感觉他和齐冰云相处时间久了以后，齐冰云越来越在他面前放下高冷的防备，展露出呆萌的本性了，这样齐耳还挺开心的~
打开齐冰云扔过来的小纸条，上面板板正正的写了一行字：“我所有学科的成绩都不好，谢谢你肯教我，齐耳你真好。”
和齐耳的字不一样，齐冰云写的字整体看来很方正，但是笔画上又没有那么有力