杨霖的选择很简单，既然联防卡不死你，你不是让后卫和中锋做策应点吗？我就锁死你的两个策应点！
他暂时换下了高一的新生中锋，上了一个替补，今年就读高三，据杨霖平日的观察是个很好用的蓝领型中锋。
第二节继续，何修文感觉胜券在握，他已经安排了张承上场后的进攻和防守战术，因为他觉得对方肯定会变阵！
“哔！”
比赛开始，是二中的球权。
何修文从接下来的几个回合里感到了不妙的气息。
他猜测没有错，二中果然变了。
进攻变得简单化，能少传球就少传球，有了一点机会就直接攻，然后把希望寄托在篮板上！
防守端中锋和后卫两个策应点被对方彻底盯防干扰，一有机会就进行包夹，紧逼，防守快速轮转，完全放弃了快攻，全队对后场篮板进行保护。
总结的话，这是打法原始化，依靠体能充沛，对篮板球的无限渴求，进攻中放弃技战术的打法！
宜南二中怎么会采取这种乱拳打法？这是那个有着悠久篮球历史的二中么？
这是想靠身体天赋和体力耗死九中！
破掉这种打法的防守也很简单，每次进攻打满时间，依靠传球来消耗对的体力。
只要在快攻和阵地战中的顺畅传球，最后累趴的不会是九中，而是二中。
但是，臣妾做不到啊！
九中除了后卫和中锋传球意识不错，其他人属于按战术跑，出机会后不死球不会传那种。
而且传球大部分都是直愣愣看着人传球，生怕对方看不出传球意图那种。
杨霖的方法和简单，却也很有效，第二节开始直接打了个8比2的小高潮，把比分抹平了。
何修文见情况不对，叫了个暂停。
赵安一下来就叫到。
“爽！好久没有不用顾忌战术，顾忌套路来打球了，核心思想就是干，哈哈，爽！”
心情的愉悦让人容光焕发，看得旁边的张承更想上场了，老在杨霖旁边做各种搞怪动作吸引‘杨指导’的注意力，可惜被无视了。
球员布阵轮转也是一种心理博弈的过程，猜测对方的下一步行动，并做出对策。
与人斗，其乐无穷也。
从对面最扎眼的那小子表现来看，基本功挺扎实，应该还隐藏了实力，杨霖想了想道。
“我猜测对方会用那个弹跳怪来打开局面，采取局部一打一的方法！”
“接下来我们这样·········”
什么叫弹跳怪，这是纯粹的嫉妒！张承看着杨霖在和其和其他人叽里呱啦说个不停，敏锐地抓住了杨霖说话的‘重点’。
杨霖的猜测没错，他不但见过猪跑，还见过最高级别的猪在最惨烈的环境下怎么跑！
季后赛需要球星。
角色球员可以全场提供火力支援，但是关键时刻球队老大必须站出来咬住比分或者回应对方的进球！
而球队老大的级别往往决定了一个球队的上线，季后赛级别，还是总决赛级别？超级巨星的发挥至关重要。
同样，胶着的局面肯定要用最放心的球员来打开局面。
换个说法就是要用最有能力的球员来进球安稳军心！（猛龙放过小卡吧，手动滑稽。）
打比喻的级别有点高，但在九中陈承运就是那样的人，今年不同往日，他可不是只会上篮和冲抢篮板了，他还会跳投。
其实陈承运一直有练投篮，但是是直到暑假前不久，陈承运才允许他练习跳投，在动作纠正标准后还布置了‘暑假作业’，完成3w次跳投进球。
一开始陈承运是拒绝的。
这相当于一天要投进500个跳投！
什么概念？
算上捡球时间，陈承运第一天花了将近8个小时才完成了投篮练习！
因为他老家的球场一般都是晒谷子的，球框连篮网都没有，捡球的时间比投篮的时间多得多。
不过功夫不负有心人，随着命中率的慢慢提高，时间一步步缩短。后面学聪明了，买来篮球网装上，顺便各种威胁利诱让死党来帮忙捡球，从一开始的八小时，到后面的三小时左右，进步不可谓不大。
言归正传，何修文在进攻端果然布置了其他人拉开，让陈承运一打一的单打战术。
九中进攻，两次传导后球来到了底线抵住二中内线中锋的陈承运手中。
陈承运球挤了一下，发现挤不动。便运球一个侧跳步然后跳投出手，球进。
虽然球进，何修文却皱起了眉头。二中的防守有点奇怪，对方没有包夹也没有协防，好像刻意让陈承运单打一样？
九中能得分了，但是形式依然不好，在防守端要顶住对方四个大汉冲抢篮板，压力极大。
二中身高素质普遍占优势，除了陈承运这个点不同以外，其他都是劣势。
虽然二中上的都是替补球员，那放在其他普通学校那就是板上钉钉的主力。
没两把刷子可进不了二中。
由于二中采用人盯人坚决不包夹的策略，陈承运压力越来越大，他篮球智慧比不上打球多年的老手，缺乏变通。
进攻手段也比较单一背打根本不是他的强项，他更喜欢穿插上篮，那才是正确的打开方式。
很快就被防守球员了解了进攻习惯，进球变得艰难起来。
二中不包夹意味着没有空位，没有空位的话就不能带动进攻节奏。
因为没有包夹，二中其余人在篮板方面做的很好