滕舒婷很快就确定好了吃饭的地方，林宝卿开车载龙富锦教授和秦放歌，左书琴开车载吴亦芬和滕舒婷。
路上，龙富锦也关心起秦放歌的生活学习来，也对他丰富而充沛的创作‘精’力表示好奇。
秦放歌只能真诚的吹牛，龙富锦信也得信，不信也得信。
到酒店后，滕舒婷先请两位教授点菜，吴亦芬让他们也点，秦放歌倒是不客气，点了两个菜
。
滕舒婷还叫了两瓶红酒，作为作曲系的优秀学生，她说有责任和义务给两位恩师敬酒。音乐学院的老师学生关系比较亲切，像是古时候师徒一样。他们对滕舒婷也比较宠，何况，之后他们还要为锦瑟华年乐团做指导。
由作曲系牵头倒是‘挺’不错的，秦放歌是没什么意见的。民乐系那边有没有意见，他就不得而知了。
不过这事的话，也是讲究先下手为强。
当初秦放歌进校的时候，报考的是声乐歌剧系，这是没办法的。周秀英这样的声乐泰斗，识人之明还是有的。肯定是不会放人的。
钢琴系的邓红梅就抢先一步，把秦放歌收入钢琴系去，现在教授们都知道，她的两个学生都在跟着秦放歌一起研究练习他的钢琴作品，吴泓芹甚至为此放弃了美国柯蒂斯音乐学院。在学校传为一时美谈，都感叹吴泓芹也是个有天赋，也特别有决断的。
饭菜上来之后，吃了点就喝上了，秦放歌也跑不掉，他也不推拒，还表现得很积极，给龙富锦和吴亦芬教授敬酒，反正今天不唱歌，喝点酒也没事。
秦放歌请求两位作曲系的教授多指导一下，他自己在作曲上，还是。有很多疑问的。
尽管他已经写出甚至让龙富锦都望尘莫及的几首钢琴作品。
这是龙富锦在仔细分析过秦放歌那首长达一个多小时，号称神曲之后的变奏曲得出的结论。
都知道，整个音乐学院最穷‘逼’的就是作曲系的，当然，他们也最为清高。
吴亦芬也很高兴地见证了秦放歌的食量，果然如传说中一样，很让人叹为观止。不过，她也还是。鼓励秦放歌，能吃就多吃点，还夸他是吃得多，干活也多。
吃饱喝足之后，聊着天休息了会，就继续回学校去研究新曲。
两位教授照旧负责把握整体分析指导，几个‘女’孩子领会理解，秦放歌最忙碌，一面回答疑‘惑’问题，还有补足之前遗留下的问题
。
龙富锦教授也说作品就是在这样一次次的完善修订中趋于完美和成熟。
都是对音乐特别热爱的人，合作起来也是相当愉快的。
滕舒婷几个冰雪聪明的‘女’孩子能全权代表锦瑟华年乐团的意见，吴亦芬还说他们是强强联合。
到十点半左右才告一段落，龙富锦还怪是秦放歌的作品写得太‘诱’人。
滕舒婷点头表示赞同，“动机是我们给的，但感觉我们的动机只给了他负担和累赘，要他自己写的话，肯定可以更流畅，也不会有现在拼凑的嫌疑。”
秦放歌不赞同，“你们不给动机我更不知道该从何下手。”
吴亦芬笑，“都别谦虚了，你们都有功劳。要不是你们，秦放歌也写不出来这么美妙动人的曲子。何况，现在这首曲子已经非常好完美了，好好练习，肯定会受到大家欢迎的。这也是你们学表演的主要目标，在更大的舞台上展现自己的才华，还有秦放歌这个作曲者的。”
秦放歌也笑，“我就靠师姐们帮忙扬名了！”
滕舒婷已经懒得鄙视他，只忙着招呼好两位教授。
不过龙富锦和吴亦芬教授回去就不用她们送了，他们都有车，自己开车回去。
吴亦芬还关心她们，让她们开车回去的时候小心点，知道秦放歌没开车，又叫她们帮忙送一下。
还是林宝卿送秦放歌回去，不过这回，林宝卿也没再提起上午的话题，只说新曲子里，她所负责的古琴部分。
正如吴亦芬和龙富锦教授所赞叹的那样，整首作品里面，充满着充满着各种不可思议的，‘精’妙绝伦的乐思。
古琴部分的乐章也是一样。
事实上，整首作品的结构确实是稍嫌‘混’‘乱’的，光是合理安排十六个‘女’孩子想出来的动机，以及经过这些动机扩展衍生发展变化出来的乐章，就不是件容易的事情
。
可秦放歌用他天才的灵感，把这一切完美地组织了起来，再通过华丽‘浪’漫，优雅动人的旋律将其包装起来。
对普通听众来说，只要旋律优美动听，也就是最后演奏出来的效果好听，就是值得赞美的，好的音乐。
古琴部分的乐章，也是最让林宝卿喜爱的。
秦放歌最开篇用的就是古琴，像是用古琴的优雅、古韵、甚至是寄希望于林宝卿的装他这实际是很新‘潮’，很时尚，很现代的音乐。
可林宝卿不在乎这些，两位教授们最开始分析这些乐章的时候，就说秦放歌在这些跳跃的，灵动的，‘激’情无限的乐章里，寄托着他的思念，又有知音难觅，相知相惜的意味。
就像是被传为佳话的高山流水，这让林宝卿不由得想起她当初和秦放歌第一次见面的时候，他说想听她弹琴。她就弹了一曲不常为人们所熟知的《高山》，而秦放歌也不愧是她的知音，一下子就听出来了。
作为开场的，林宝卿表示压力不大，她