妙笔阁>军事历史>三国求生手册>第346章结业典礼
闻声立刻一肃,纷纷按照各自的位次站好,等待颜良前来。

颜良今天没有穿银印青绶的文官袍服,而是顶盔掼甲全副戎装,在营门口下了马,手扶腰间长剑,在身后短兵的护卫下迈着稳健的步伐走进来。

随着步伐迈动,他身上的精良锁子甲片片甲叶轻轻颠动,发出阵阵摩擦撞击之声。

颜良本就身材魁梧雄健,配上精良的甲胄与精悍的扈从,令所有学员均有龙骧虎步,叱咤风云之感。

在场近千人里,也不知道有几多人心生大丈夫当如是的感叹。

登上检阅台后,先是对众将吏点头示意,然后面向学员牢牢站定。

张斐上前半步道:“向将军行礼。”

顿时台上众将吏,台下众学员俱都单膝跪地,齐声喊道:“参见将军!”

颜良抬手道:“众将士免礼。”

众人又齐声道:“谢将军!”然后才一同起身肃立。

颜良正式训话道:“众所周知,教导营乃是教习军旅知识的地方,相信诸君通过这三个月来的学习历练,已经有所成长,足以让你们在日后的军旅生涯中游刃有余,成为你们各自队伍的中坚,带领部曲赢得每一场战斗。”

“在今天这个日子,我要说点别的,说点做人的道理,说点我们这些手持兵戈的战士存在的意义。”

“上古之时,我华夏初兴,周边狄夷遍布,其人不知礼义,恃勇好杀,对我华夏文明形成极大威胁。所以有黄帝战蚩尤,奠定华夏之基。”

“近古之时,武王伐纣,兴义兵讨暴虐,使得华夏福泽传播四方。”

“周天子衰,强秦兼并天下,然其不知体恤民力,致使民不聊生,天下遂反,遂有高祖斩白蛇,起义兵,推翻秦统,建立汉朝。”

“汉兴,北方匈奴势强,屡屡南下肆虐中州,高皇帝兴兵讨伐亦受挫而归,遂有文景养息,孝武强横,卫青、霍去病等名将屡屡建功,一扫胡氛。”

“前汉末年,王莽乱政篡位,光武以一学生之姿,历经千辛万苦,中兴汉室,还天下以清平。”

“老聃有言‘夫兵者,不祥之器’,此言恕我不能苟同,我以为,兵者,当看握之于何人手中。若暴虐好杀之人持之,如蚩尤、如商纣、如嬴政、如匈奴、如王莽之辈,便是有害苍生的不详之器。若心怀苍生的仁德之主持之,如黄帝、如周文、如高祖、如世宗、如世祖,便是卫护我华夏文明道统的利器,有何不详?”

“曩昔楚庄王曾曰:‘夫文,止戈为武。’又曰:‘夫武禁暴,戢兵保大定功,安民和财者也。’由此可见,我辈手持兵戈之意义,便是在乱世到来时,以手中兵戈卫护苍生,止暴安乱,还天下一个盛世太平,使得我华夏文明道统永续。”

“故而,诸君不仅要学习战阵之术,更要学习为人为将的道理,这也是我在军中增设宣导,兴教化的缘由所在。”

“我希望,讨逆营不仅仅会是常胜之师,还将成为仁者之师、王者之师。而诸君作为军中骨鲠,军中栋梁,必将秉持‘智信仁勇严‘将之五道,一步一步将讨逆营锻造成符合我心意中的强军,一支心系苍生万民的强军。”

“屈子曾曰:‘路漫漫其修远兮,吾将上下而求索’,前路迷雾重重,或会有无数艰难险阻横在面前。”

“诸君,将士们,袍泽们,尔等可愿与我同行!?”

这句饱含煽动力的问题,颜良曾在甘陶水畔问过,如今再次问起,回答他的也是将士们并无二致的回应。

“愿与将军同行!”

“愿为将军效死!”

致辞之后,颜良宣布,第一期教导营学员正式结业,并向每名学员颁发结业证书。

结业证书是由两片竹牍制成,以皮带相连,可以合在一起,并用红色绸绳缠绕固定,竹牍外书写着教导营第一期学员结业证书,内中则写着学员的籍贯姓名,现任何职,受训表现等等。

颜良亲自给牛大、夏侯衡、卫恂、仲遐四名屯长,以及被选出表现优异的一部分学员发放结业证书,而其余大部分学员们则让张斐、仲栋、颜枚等人代劳。

张斐、仲栋、颜枚等人都十分乐意,不停对各学员们温言勉励,多番示好。

这是因为,这批学员中间,有一些是各部曲中选派出来培训的,但还有一部分是新募之卒,尤其还有很多比武大会的优秀选手,那可都是好苗子啊!

几人今天巴望着赶过来,除了观礼之外,还存了些旁的目的。

前些时日颜良在军中改进制度,从营督、军候一直到屯长、伯长,都可以设置副职,各营各部曲因而增加了不少军官职位,导致很多部曲的副职都存在缺口,更不要说各级军谋、军正、宣导人员的缺编。

所以这些营督、军候们这几天没少在颜良面前抱怨,别看隗冉,昌琦二人没有来,但也派了营中负责练兵的将吏前来候着,个个与兄弟部伍比起来不甘人后,都想为自己营中争取多一些人手。

那莽夫昌琦虽然人没到,但也不知道让手下哪个吏员写了一篇情真意切的书信,极言手下人手奇缺,若不能及时补充人手,恐无法管理好上艾营之事务,万一黑山贼在井陉西边搞事情,他没办法有效应对。

颜良把信看过之后不由发笑,遂把带信前来的军候骂了一通,言他们营督若是不想当了就早说,他早想把那讨死军候,不对,现在应该叫讨死营督给撤换下来。


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