第18章 伊尔莎·奥古斯都与农民叛乱(2/3)

苏诚清了清嗓子。

“很久以前，有个国家的国王，他很善良，而且也很崇尚仁义道德，有一天敌国打了过来。国王自己率领着军队前去打退敌国的侵略。”

“双方的军队在一条河附近展开了对决，国王的军队在河的一岸，而敌国的军队在河的另一岸，敌国的军队迅速渡河，想要到河的另一岸来攻击国王的军队。”

“国王身旁的一位将军跟国王说：趁着现在敌国的军队正渡河渡到一半，来到了河的中央，我们现在发起进攻，一定可以大胜。”

“而国王认为这不仁义、太不厚道，所以拒绝了将军的意见，慢慢地等着敌国军队渡过河。”

“很快，敌国的军队都渡过了河，并开始排列阵型了，国王的将军又来跟国王说：趁着现在敌国的军队还没排好阵型，赶紧攻击，一定能胜利。但是国王仍旧认为这样不仁义、不厚道，拒绝了将军的意见，慢慢等着敌国的军队排列好阵型。”

“很快，敌国的军队排列好阵型，国王见对方排好了阵型才开始攻击，敌国军队的战斗力本就比国王的军队的战斗力要强，双方一交锋，国王的军队大败、溃不成军，国王也差点死在那了。”

“那么，伊尔莎，听完这个故事后，能跟我说说你的感想吗？”

讲了这么多年的故事，苏诚早已掌握了如何讲好一个故事的方法，在他那抑扬顿挫的富含节奏的腔调中，伊尔莎早已听得入了迷。

现在在听到苏诚的提问后，才回过了神。

“啊，我、我的感想吗？”伊尔莎歪了歪小脑袋，“我觉得那国王太蠢了，本来可能能赢的仗硬生生地给打输了。”

“哦？蠢在哪了？”

伊尔莎再次可爱地歪了歪小脑袋，在那认真地思考着。

而苏诚也不急，在那微笑着慢慢等待着伊尔莎的回答，让伊尔莎在那慢慢地思考。

过了好一会儿，伊尔莎才开口道：

“我觉得，这个国王太讲仁义道德了，因此屡次让机会流失，最后导致了自己的失败，我觉得在战场上不应该这么讲仁义道德，只要能打赢就行了。”

“伊尔莎，你说得很好呀！”苏诚赞扬道，“借着这个故事，我要告诉你兵法中的一个很重要的一点——兵法是诡诈之法，使用一切能想到的方法来欺骗对手，让敌人看不清我方的真实意图，打乱敌人的节奏，从而使自己能获得胜利，因此在战场上讲仁义道德是大忌……”

苏诚认真地讲解着“兵者，诡道也”的思想，而伊尔莎也认真地听着，并掏出了带来的纸笔，一边听着一边认真地做着笔记。

很快，苏诚便将“兵者，诡道也”的思想讲解完了，而伊尔莎也记了大半张纸的笔记。

“诚老师，我感觉您和其他老师有点不太一样呢。”伊尔莎兴奋地说道。

“哦？是长得不太一样吗？”苏诚打趣地说道。

“不仅仅是长相啦！诚老师您的教学方法和今天早上的历史和数学老师的教学不太一样，早上的两位老师只是干巴巴地讲着，而我只是在底下枯燥地听着，都没有像你这样和我互动过。”

“哈哈哈哈哈。”苏诚笑了笑后，接着道，“伊尔莎你能喜欢就好。好，我要讲下一个故事了，你准备好了吗？”

“嗯！”伊尔莎用力地点了点头，用期待的眼神看着苏诚，“准备好了！”

......

书房的门外。

苏诚和伊尔莎现在绝对想不到，此时在书房的门外，布列颠尼雅帝国拥有最高权力的两个人正偷偷地躲在书房的门外偷听着书房内的动静。

不过，准确来说，应该是某个人在偷听，而另一个人在无奈地陪着他而已。

戈泽文皇帝将耳朵贴在门上，仔细听着书房里面的动静。

“呵呵，”戈泽文捋着胡子，笑得眼睛眯成了一条缝，“看来这个苏诚是个不错的老师，我也听得入迷了，看来招到了一个好老师给伊尔莎呀。”

“陛下。”雅各淡淡地道，“你怎么说也是布列颠尼雅帝国的皇帝，请不要再做出偷听这样的不雅举动了。”

“闭嘴！我虽然是布列颠尼雅帝国的皇帝，但我也是伊尔莎的爷爷！做爷爷的关心孙女有没有好好学习、有没有被老师欺负，不是很正常的吗？！”

望着继续偷听着书房内动静的戈泽文，雅各无奈地叹了一口气。

几乎所有的布列颠尼雅帝国国民都知道戈泽文陛下对孙女伊尔莎有多么宠爱。

当年伊尔莎4岁时，伊尔莎的父亲，也就是戈泽文唯一的儿子便向戈泽文提议：可以开始让伊尔莎接受系统的教育了。

不过这份提议被戈泽文毫不犹豫地给回绝了。

“伊尔莎现在才4岁！还不到需要接受系统教育的时候！在伊尔莎到6岁前，我都要让她度过一个美好的童年！”——这是当时戈泽文说给他儿子的原话。

因此一直到了伊尔莎6岁也就是现在，戈泽文才开始向全国聘请优秀的老师过来教导伊尔莎。

不过，虽然戈泽文对伊尔莎是百般宠爱，但是戈泽文他也从来没有放松过伊尔莎的教育和人格塑造，伊尔莎的父亲长年不在潘德拉贡，因此伊尔莎之所以能有现在的这种健康的、优秀人格，基本上都是长年陪在她身边的戈泽文的功劳。

就在这时，一名侍卫一副焦急模样地跑到了戈泽文的旁边，伏在戈泽文的耳边小声地跟戈泽文说了什么。