师父一听也是十分欣慰，随后便说道：“想不到你小小年纪竟有这般觉悟。”
我纳闷道：“你们这个岁数的老头都喜欢说这种话吗？”
师父瞪了我一眼道：“不说这个了，既然你已经决定修道了，那我便开始传授你道术，从你喊出的第一个‘急急如律令’开始，你的命运就开始改变了。”
“什么是‘急急如律令’？”我问师父道。
师父解释道：“‘急急如律令’就如同一个催化剂，是催动符咒发生的口诀，我们茅山擅长的便是各种各样的符咒。”
我心中不禁产生了疑惑，之前师父给我的符并不需要口诀，然而师父也是察觉到了我的想法给我解释道：“之前给你的符是自行符，这种符的特点是可以直接使用，但功能或者威力会相对令行符小很多，令行符就是需要喊出‘急急如律令’才能催动的符，功能和威力的大小是根据用符人和画符人的道行高低而展现的。”
我点了点头，师父见我听明白了继续给我说道：“你自然也明白威力越大的符其制作的难度也越大，我现在教你画第一张符，这也是抓鬼最基本的符。”说罢，师父便从怀里掏出一张符递给了我，我一看这正是师父之前给我的“癸亥行者洞悉符”。
师父又从兜里掏出一张黄纸、一支毛笔和一把朱砂，对我说道：“画符前一定要熟记符的样子，画符的时候一定要心无杂念，画符的整个过程要一气呵成，心里还要默念咒语，癸亥行者洞悉符是借助孙行者的力量，其咒语是‘大圣借目，金睛指路。一张纸符，踏入冥途。’，画完符后符作用的大小可以根据其散发光芒的强度来判断。”说完师父就拿起毛笔蘸上朱砂，对着黄纸开始画起符来，两秒后，这张黄符就散发出刺眼的光芒。
画完后师父又开口说道：“你的天赋不错，你对道术的悟也性并不会差，你且把这张符拿回去，慢慢研究，等掌握了再来找我。“
我收下师父递给我的符问道：“我只要晚上睡觉时就能找您了吗？”
师父站起身说道：“不用，你如果想进入三清虚镜的话，只需在心净时闭着眼睛，默念‘一人一上清，一心一昆仑。’即可。但你最好是在没有人的地方，否则身体被叫醒了你也就回去了。”
我点了点头，之后就醒了过来，又是一阵神清气爽，但身体的劳累还是在的。看了下时间，这次是六点，敢情三清虚镜是按照我们学校的作息时间来的。我洗漱完穿好衣服，把床头的符揣到兜里就去上课了。
我没有画符的材料，就算有我也不敢上课拿出来，因为这样别人会以为我是神经病的。到了班里我坐在座位上掏出兜里的符仔细打量了起来。这张符上画的内容我虽然看不懂，但是从它的起笔到尾笔我却能看出来它的具体走势。我从抽屉里拿出签字笔和稿纸开始模仿起来。
就这样我整整画了一个早自习，吃早饭的时候我去文具店买了一支毛笔。上课的时候我又在继续研究，我这个人就这个毛病，一件事就要搞得明明白白的，有时候这是一个优点，但有时候这也会使我吃亏。第一节是英语课，我似乎天生对音准都有一种特别的天赋，所以我的音标学得挺好，但是对于英语语法之类的我还是一窍不通。所以一到英语课我还是在稿纸上画符。
画符需要集中注意力，所以我根本没有注意到英语老师已经走到我的旁边了，我的位置在倒数第一排的角落里，按理说老师并不会往这里走，但可能是我一直没抬头的缘故，老师就盯上我了。说句实在的，老师虽然是对我们好，但她根本没有必要管我们这种不学习的，因为这样即耽误了其他人的时间，对我们的意义也不大。当时我并没有察觉到，我手持毛笔蘸了蘸墨水，准备再练习一遍，我刚起笔一旁的窑子就碰了我一下，我的手顺势就往左画了一道，这张符也就废了。我刚想转头骂他，不料一抬头，发现英语老师正怒气冲冲地看着我，我急忙收起笔打开了英语书。英语老师却不吃这一套，她用手抽出我压在书下的稿纸，拿起来看了一会说道：“你这画的啥啊？”
我急忙说道：“老师你有所不知，我的文化课不太好，家里准备让我走艺术，我正练习画画呢！”
英语老师把稿纸丢给我说道：“不好好听课，学画画也白搭，虽然不想打击你，但你画的是什么东西？”
我收起稿纸说道：“这都是艺术。”
英语老师一脸不屑地对我说道：“行吧，那你出去好好研究你的艺术去吧！”
之后我便拿着稿纸站在了窗外，不过这也落得个清静，至少不用提心吊胆的练习了。
就这样我练习了整整一天，在晚自习时我刚画完了一张符，忽然看到到稿纸上忽然间闪过一丝微弱的光芒。这肯定不是幻觉，练习一天固然累，但我画符时的注意力可是高度集中的。以防万一，我又拿起一张稿纸，心中默念咒语，一笔画出来整张符。果然不出我所料，稿纸上又闪过了一丝微弱的光芒。我有点小激动，看来是我已经掌握画符的诀窍了。再又练习了几遍后，我的脑海里忽然冒出了一个大胆的想法。
我已经忘了现在正在上自习，我拿起刚画好的符，贴到头上，大喝道：“急急如律令！”事实正验证了那句话——人可以得意，但不能忘形。在我激动地喊出那声急急如律令后，全班的目光都注视着