“牙嗯。”
“牙膏。”俞文静一手抓着聂怡然的小手放到自己的喉咙处，一手抓着聂怡然的小手放到她自己的喉咙处。“牙膏。”
“牙嗯。”
“聂怡然真棒，牙膏。”俞文静放开聂怡然的小手。
“牙嗯。”
“聂怡然，你看这是什么？这是杯子，它也是一种日常用品，喝水用的杯子，牙刷用的杯子，不同颜色的杯子，美丽的杯子，上面有图案的杯子，老师今天拿的是粉红色的杯子，杯子。”
“杯子。”聂怡然学道。
“聂怡然真棒，对了，杯子。”俞文静夸赞道。
“杯子。”b音对聂怡然来说容易些。
俞文静收起仿真玩具，在语言发展处做笔迹，能主动模仿，不稳定，有时不是目标音。
认知发展，巩固：上、下，格子图仿真玩具。
“聂怡然，今天我们来学习上和下，聂怡然，把小熊放到格子的下面。”俞文静把玩具小熊给聂怡然，聂怡然有些蒙，拿着小熊望着俞文静。“请你把小熊放到格子的下面。”
聂怡然不明白，拿着小熊玩起来，俞文静先做了一遍，聂怡然懂了，照样做了一遍。
“聂怡然真棒，对了，这是格子的下面，现在请你把小熊放到格子的上面。”俞文静先做了一遍，聂怡然照做，俞文静让她自己放，她却乱放，上下她分不清楚，甚至是不能理解，有时候放对了，俞文静觉得她是蒙对的。
俞文静在认知发展处做笔迹，不能理解，累积词汇量。
聂怡然的单训课结束，俞文静送她回集体班，聂怡然却指着厕所，俞文静带她去厕所，等她上完厕所，送她回集体班。
十一点半，午饭时间到了。
老师们带着小朋友们去食堂吃饭，阿姨已经将小朋友们的饭菜都准备好了，年龄大点的小朋友们都会自己吃，年龄小点的小朋友们却不会，现在的孩子在家都是大爷，衣来伸手，饭来张口，在幼儿园老师鼓励他们自己吃饭，勉强能学着自己吃，吃进肚子里的少，浪费的多。
聂怡然完全不配合，看着别的小朋友们吃得开心，她也不为所动，拿着勺子，将小碗里的饭菜舀到别的小朋友碗中，坐在她旁边的小朋友完全不介意，你给他吃，他就吃，没有一点嫌弃之意，有些小朋友却很嫌弃，你要是敢舀到他碗中，他就哭给你看。
“糖果，你不能这样，你要自己吃饭，你这样做是不对的，不能把自己碗中的食物舀到小朋友碗中。”俞文静阻止聂怡然继续舀。
拿走聂怡然手中的勺子，舀了一勺送到聂怡然嘴里，聂怡然嚼了几下又吐到桌面上，其实老师们都摇头，聂怡然在幼儿园不吃饭，他们也没办法，俞文静很有耐心，可聂怡然就是不给面子。
别说让她自己吃了，你喂她，她也不吃。
一碗饭没吃几口，俞文静都担心她的身体，想到未来的一个月，除了在幼儿园，她要去糖果的家照顾糖果，还有一个让她头痛的聂辰景，俞文静后悔了，她不该答应欧阳雪。
算了，一个月咬牙就过去了。
放学来接她跟糖果的人不是欧阳雪，而是聂辰景，糖果很开心，俞文静却郁闷了，不是说好糖果的奶奶来接吗？怎么会变成聂辰景呢？