因为这种政府公权力支配下的垄断绝非局限于环保这样一个领域，可以说，顺着这个思路发散开来，可以看作政府通过各个部门把自己的经济支配和影响力渗透到了社会的各个层面，还养活了巨大的专业人才队伍。
从宏观上把握论文的整体基调，高老师力有不逮，于是她在这方面更愿意和我讨论。
这其实没什么难的。
高老师对于我的“自大”目瞪口呆，表示想听听我的高见。
这真没什么了不起，我前面已经说过了，单纯从西方经济学来理解中国经济不够全面和立体，容易陷入单方面的批判或者是吹捧，所以应该从经济之外去观察，这样就能很清楚地加以总结，无非是：资本家讲政治，和政治家讲经济。
大概是这个总结太宏观了，一下子就把高老师打懵了。
“难道不是资本家讲经济，政治家讲政治吗？”
如果人人各安其份，那还有什么矛盾？社会怎么进步和发展？经济不按照经济学指定的轨道前进，因为任何身份的人，或者说人人都参与经济，人人也都参与政治。
“具体呢？”她忍不住问道，“结合案例具体分析应该怎么做？”