他经常观察班里的学生上课情况，学习好的学生上课注意力集中，能够主动学习。学习习惯不好的学生上课前五分钟还在听课，五分钟后思想就出了教室，十分钟就出了校园。老师上课讲什么根本不听，回家又不自助学习。学习必然不会好。
“这倒是，要想个办法改变下。”蔡击凡赞同说。
“嗯，所以我就想的怎么调动学生的学习兴趣和主动性。”王晓明说。
“慢慢想吧，咱们也不可能一天就能搞定这些学生的。对了下午游泳去不去，我下午没课，想去玩玩。”蔡击凡说的游泳是在县城外的小河里，小县城没有正规的室内游泳馆，所以王晓明他们游泳都基本是去河里。
“今天下午最后一节课不是班会课吗？你不上啊！”因为是周一，最后一节课都是班会，所以王晓明才会这么问。
“早上孙老师孩子生病去医院了，孙老师跟我换课了，我早上就上了。”蔡击凡说。
“好吧，我的上最后一节呢，下次咱们一起去。”王晓明说。
蔡击凡听王晓明这么说，也就没在说什么，翻开电话册准备约其他人一起去。
王晓明收拾好桌子看了一会习题就听到下课铃声响了，便去班里把何雨辰和韩青青叫到了办公室。
“另外一个奖励的人你想好是谁了没？”王晓明问何雨辰。
“我们觉得徐灵可以，她上周表现挺好的。”何雨辰回答说。
王晓明点了点头，徐灵是班上女生中学习成绩不太好的，上课除了偶尔发呆，其他都还表现不错。
“那就他们两个吧！这个笔记本你们拿回去，每人给一个寄语，你们是同学，他们的情况比我更清楚，你们给写的寄语也更有意义点。”王晓明说着把笔记本递给了俩人。
二人接过笔记本后出了办公室。
“我给你讲，我给徐灵写，你给何文彬写。”韩青青边走边说。
“哈哈，为什么，你给何文彬写，我给徐灵写。”何雨辰坏笑着说。
“你怎么这么坏，你明知道何文彬那样，还要我写，我写什么？”韩青青抱怨说。
“那我不管，老师都说了，你要影响何文彬好好学习。你慢慢想吧！我走咯。”何雨辰说着跑进了教室。
“何雨辰，你给我等着，有本事你别有事找我。”韩青青无奈地拍了拍手里的笔记本心里说。