考场分好几个，李思与孟玉被分在同一考场，而王仲兴致高昂与韩非一个考场。
孟玉偷偷告诉李思，韩非那个考场的学子，都是小有名气的有才之人，他们是荀卿看重的人，不出意外都会分为甲班。
“那我们呢？也能去甲班吗？”李思有点紧张了，她也希望以出色的成绩，能与韩非同班，今后有机会与韩非切磋学识。
“有点难，尽力而为吧。贤弟，你年龄还小，慢慢来。”孟玉答道，前来求学之人当然都希望能与韩非同班，可甲班要求严苛，不是普通学识之人便能去的。
十三岁的李思在这些学子中算是年龄小的，同年来求学的人中有已三十多岁的。李思在一群学子中毫不起眼，无人在意。
李思坐在分配的座位上，不禁有点小紧张了，心里暗暗较劲，这次她一定要全力以赴，拿到好的名次来。
竹简发下，命题为《天行有常》，这是荀卿“天人论”的主张：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。”
李思来求学的路上，就细细读过荀卿的著作《天论》，该如何提笔呢？手上一抖，陷入沉思。
四周的学子们都开始奋笔疾书，而李思闭目养神，仍旧在思索中，天伦的主旨是揭示国家治理与天地鬼神没有关系，自然万物自有恒古不变的规律，但谋事在人。作为圣明的国君应当重礼尊贤，如此才可做天下之王。
荀子提出的这一观念，当时是具有轰动效果的，有力否定了鬼神迷信，强调了人力作用。
李思心里过了一遍后，睁开了双眼，这才拿起了手里的笔开始写，下笔如有神，一气呵成。
这个天下是动荡飘摇还是百姓富足安康，不在于天命自然，而在于王权如何治理，这是李思这篇文章所表达的中心含义。
这个考场之中，李思竟然是第一个交卷的，洋洋洒洒写下文章后，她轻轻抽了口气，走出来考室。
孟玉见李思交卷还一脸懵逼，这么快就写好了，也不再斟酌斟酌字句？额，年少轻狂嘛，孟玉摇了摇头，继续写自己的文章。
李思走出考场后，心里不禁有点小得意，莫非她还是第一个交卷的？
正当她飘飘然的时候，眼前看到长身玉立的身影，紫袍潇潇，李思愣住了神，眼前这个人不就是韩非吗？
韩非站在太阳底下，当然春季的阳光温暖和煦，他回过头来，注意到了李思。
毕竟现在离考试结束时间还有好长一会儿，提前交卷的考生并不多。
李思抬头望过去，与韩非四目相对……刚才考试的时候还信心十足，这下韩非看到她，她反而心绪不宁起来，一颗心砰砰砰直跳。
装着不认识吧，扭头走开？李思转念一想，又显得矫情了，何人不认识韩非啊，刚才大家都拥过去看他了。
可她不过是小郡来的普通读书人，去跟韩非打招呼，会不会是自讨没趣，人家根本不想搭理她？
就在李思内心小活动闪现的时候，只见韩非优雅地迈步走向她，目光柔和而明亮，他骨子里流露出的清冷高雅，令人心生敬意。
嬴政骤然间睁开眼，目光炯炯有神，回头看李思，李思欠身而拜。
“你们都先退下，寡人想和李思说会儿话。”嬴政沉声对宫人道。
“唯。”孟勤带着屋子里的宫人们退下，孟勤守在门口，不让任何人进来打扰。
嬴政脸上露出灿烂的笑容，上前几步走到李思面前，伸手拉住李思：“这书真是奇了，我看了好多遍，百看不厌，而且每一遍都会有不同感悟！”
李思被嬴政的兴奋给吓着了，嬴政的目光尤其明亮，他拉着李思入座说话。
还未等李思开口，嬴政又叹道：“奇作！我第一次看到这样的奇文，精彩绝伦，写书之人当为帝王之师也！”
嬴政读韩非之作，越看越是有感觉，仿佛内心最深处的某道闭门骤然间就打开了，这就是他一直想要找的书！
他手中紧握着卷，已能把《五蠹》一字不漏地背下，他想要的天下，他想治理的天下，就如同这书中所写，以法为教，以吏为师！
李思一时间不知该开口说什么，只见嬴政全身每个细胞都沸腾了一般欣喜：“快告诉我，韩非，他是个怎样的人？”
这本书让嬴政空虚的一颗心，终于得到了莫名的满足，那种满足舒服感，是旁人无法体会的。
没错，恐怕李思都无法完全理解这种满足，这天下最懂韩非之人，不是别人，而是嬴政！
“韩非与我同窗而学，年长于我，所以我唤他师兄。”李思道，脑子里还懵圈着，“韩非是韩王的九公子……”
李思向嬴政介绍了韩非，还说了些有关桃李山庄求学时，韩非的见闻才识。
“韩非，韩非……”嬴政动了动嘴唇，念这这个名字，忽而长叹，“此等绝世奇才，我必得之！”
李思惊住，只听嬴政说这话时霸气十足，那仿佛就是君临天下的气息。
“此生若得韩非，成就大业，虽死无憾！”嬴政一时兴奋过了头，竟然说出这样的话来，仿佛彻底迷失在韩非所著的魅力中。
“……”李思哽住，能让一代帝王说出“虽死无憾”这样的字眼，可了不得。
嬴政并非心血来潮，他甚至放下了书简，起身去取了挂在墙上的一柄佩剑。