清志朗在边上接了一句：其实美智子只是面容有些问题，智商和身体都还正常，一会儿你就会看到那些更严重的了。
这个小楼一共有两层，八个房间，大门进去之后是玄关，连着一个大厅，大厅的一侧有条走廊，走过去能看到一排的四个房间，通道尽头是一个小型电梯，可通往二层的另外四个房间。
有些房间的门是开着的，小雅和银贞就这么壮着胆子，顺着这条走廊向前走，偷偷的往房间里瞟一眼。
每个房间都没有床，只是有三五个榻榻米，大部分的孩子此时正坐在轮椅上，等着护工阿姨喂晚饭。这些孩子面容怪异，表情狰狞，四肢在不停的扭动，看见渡边夫人和清志朗从门前走过，更是兴奋地张牙舞爪，发出呜呜的声音，在这个吃饭的时间，养成所的4个护工显然忙不过来，清志朗对两个女孩子说：你们在这里等一下，我去帮帮她们。
小雅和银贞已然有些扛不住了，只想赶紧离开这个地方，想不到清志朗还说要去帮忙喂饭，也不知道说什么好，只是傻傻看着他走进房间，把几台轮椅拉过来围着自己，然后从护工手里接过这几个孩子的便当盒子，把每个盒子里面的菜和米饭搅拌在一起，再加了点汤，挨个儿喂这几个孩子。
他显得很有经验，因为那些孩子的咀嚼很费时间，所以他喂完第一口之后不是在那里干等着这个孩子嚼完，咽下去，再喂第二口，而是马上换个便当盒子喂下一个，等到喂完第五个孩子，第一个喂的刚把食物咽下去，他随即又转过头喂第一个。这样仅仅用了十分钟，五个孩子就全部喂完了，他接着还要挨个爱抚一遍，摸摸他们的脑袋，再一个一个握遍手，这才从那房间里出来。
小雅说：你这个时间安排得很不错嘛，同时可以喂五个孩子。
清志朗说：你们中国以前有个很有名的数学家，是他发明的这种节约时间的办法，你知道吗？小雅说：是华罗庚，这种方法叫统筹法，你也知道他？
我小时候听过他的讲座，他来日本讲过课，后来在讲台上心脏病发作去世的，那一年我才8岁，不过我们很多日本人都很尊敬他，清志朗很认真地说。
秀完喂饭的技巧和与中国的渊源，这家伙显得很得意又意犹未尽的样子，继续说：这些孩子都是出生的时候由于缺氧造成的重度脑瘫，所以一生都得靠人照顾；他们的食物不能太干，因为很难吃下去，也不能有太多水，这样他们容易呛到，不过他们其实还是很聪明的，可以在适当的时候引导他们参加一些力所能及的体育活动，对他们的康复有很多好处……
银贞实在呆不下去了，也实在懒得听他的护理学课程，说：咱们还是赶紧回去吧。
清志朗把尿片搬到了养成所的储藏室里，跟渡边夫人，护工，还有那些残疾孩子道了别，三个人上了车，向市区驶去。
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