从小妈妈就喜欢给我看那些黑白照片，边翻着相册边讲父亲的、她自己的、我和弟弟的那些往事、趣事。妈妈是个脾气有些急躁的人，我和弟弟做错了事总是会换来妈妈一顿训斥，因此平日我们都有点怕她，可那一刻，讲着过去的妈妈是温柔温暖的，现在想想其实妈妈的爱都放在心里，如春风化雨呵护着我们的生活。
妈妈手巧，一块布拿在手里比比划划剪剪，然后坐在缝纫机前只需半天便做成件漂亮衣服，我穿了出去总引来邻居的夸奖和小朋友的艳羡，于是总有拿了布来求妈妈为孩子做衣服的邻居。
妈妈心里一定是想让我熟稔针黹女红的，十几岁时便买了毛线让我学着织，奈何她这个女儿只喜读读闲书，舞舞笔墨，于针线无一丝缘份，不是忘了针法便是掉了线只学的手忙脚乱，也无进展，最后妈妈只得在摇头叹息加恨铁不成钢的呵斥中作罢。
还是在有了异性朋友后，在邻居女孩子的怂恿下，让我也无法免俗生出了为他织件毛衣的念头，于是买毛线向女孩求教花样，就那个简单的花样也让我边学边织了好久，在不时掉了针忘了加针减针，织了拆拆了织的漫长过程中终于完成，没想到效果尚可，那件毛衣被他倍加喜爱地穿了好多年，袖子破了我便用线织补了仍不舍得扔，因为那是我唯一一件作品。
对一个男生心有好感是在刚上初中时，那是个瘦削的学习也不怎么好的男孩子，可能是喜欢他总挂在嘴边的那个坏坏地笑，因为有了这样的小心思，让我每次和他说话时都会脸红，越这样他便越爱逗我，看着我低头慌乱自己嘿嘿地乐。后来不知什么原因他转学走了，再后来听爱和他玩的同学说，他曾说过自己喜欢一个女孩子，是谁却没听他提起过。
不知是不喜欢还是自己脑中缺了那些细胞，初中那些物理几何的课程实在引不起我的兴趣。算不上一塌糊涂可也算不上好，几何老师是个胖胖的异常严厉的老太太，在她面前我丝毫不敢妄为。还好物理老师是个脾气极好的矮个子男人，我常和一两个要好的同学在他的自习课上溜出来，拿了书跑到学校操场边那个满是绿草的小土丘上，坐着晒太阳。那草绿油油的很是繁茂，还夹杂着些小花，我们常拔了毛茸茸的狗尾草编了戴在腕上、头上，那厢书本躺在草地昏昏大睡，这厢我们或坐或躺窃窃私语，总是在下课钟敲响时才悻悻地站起回去教室。
我这样的学习态度竟也考上了高中，还是我们县城不错的学校。看着父母高兴地样子，我不禁汗颜。毋庸置疑地分科时我选了喜欢的文科，历史语文那些对我来说是很轻松的课，只是地理老师相当严肃让人不喜，也许我本就对严肃的人排斥，严厉不苟言笑的老师的课我都不大喜欢上。历史是我最喜欢的，因此上课也分外专注，我的积极用功自然也常常换来历史老师的赞扬。
班里另一个历史学的最好的是个男生，课下讨论就成了我俩的乐趣。从古到今上下五千年，纵横几万里都是我们说不完的话题。渐渐地发现，中午放学时常常会在学校门口看到他，就那样静静地站着，看到我推了车子便笑着和我摆摆手转身离去，晚自习结束也是在大门口站着，和我道别后转身离开。那个年代的中学生封闭而又敏感，在越来越多地听到我和他如何如何之后，我便不再和他说太多话，起初还能看到他在学校门口站着，只是不再微笑着摆手道别，见到我推车走过便转身默默离开，再后来在大门口便再看不见他。
许多年后，才在同学的联系中和他互加了微信，开始说过几次话，聊起学校的日子，我打趣他是个不少女生注意的帅哥，他在那端说：我当时只注意你。我默然。以后便很少联系，只在他的朋友圈看他晒孩子的照片、闲适的生活，看着他幸福的家很为他高兴。
都说青春岁月是恣意飞扬的时光，书生意气，挥斥方遒；也说青春岁月是花样的烂漫，情怀如月，浑洒如风。青春是“少年不识愁滋味”的纯净明媚、肆意张扬。青春的日子串成了一行行美丽的诗，在我们每个人的心底珍藏。在我们的生命里那段青春的岁月是阙歌，那份青春的情怀总是诗！
独自一人时常忆起以前的许多事，尝试怀着一份感恩的心写下来，那么美好的过往仅用一支笔几段文字很难记述出十之一二，从儿时一路走至中年，心慢慢沉淀许多，不再浮躁追求一些浮名功利，且把《上学的路》《在乡下》《但使读得万卷书》《掬水月在手，弄花香满衣》《青春情怀总是诗》做为一个系列吧，我暂把它们叫做行走在春风里系列，但愿自己，但愿每个人都能以一颗快乐平和的心行走在自己人生的路上，行走在自己生活的春风里！————后记
错过了青春的宿头，便只能徘徊在岁月的悠然河里。曳着一波清明的浪花，夹杂着秋风细雨，足下的小船开始摇摇晃晃。那撑杆的船家左右拨动着河水，轻盈的声音打破了黑夜里的寂静。伴着零落的秋叶，顺着一汪清澈的河水，灵动的歌声拂尘远去——
“练余心兮浸太清。涤秽浊兮存正灵。
和液畅兮神气宁。情志泊兮心亭亭。嗜欲息兮无由生。
踔宇宙而遗俗兮眇翩翩而独征。”『注：出自蔡邕《歌》』
梨花春雨，秋叶藏情。世人多是爱你的美，而我更舍不得你的离开。菊黄叶开，露出灰褐的花蕊