“报告老师，实在不好意思！”
王沈端正态度，及时表达了歉意：“我一定会好好听课！”
“不错，认识到错误就好。”
老师满意地点了点头：“既然各位同学了解了sd的概念，那么接下来我就举一个具体发生过的案例……”
“放学别走！”
坐下后，王沈飞快地编辑了一段文字，发给了季秋杰。
第七十一章：诱饵(2/2)
不是你们几个上课交头接耳的理由！”老师严厉地审视他们一眼：“我听说除了季秋杰同学，你们几个就是这一届特殊班的吧，尤其是你们，不要把心理健康课程当成无关紧要的课程，根据统计，sd最高发的人群就是你们。”
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