“既然如此.领队就让邓华同志來担任好了.”东方县长从善如流.毕竟学生的情况吕玟最了解.邓华的情况卢瑶最有发言权.“我听说.古城县是一个英雄的县城.反侵略年代给入侵者造成重大伤亡.希望这一次交流.也给想要捡便宜的小鬼子一个深刻的教训.”
一周后.韩日两国中学生來到古城县.受到古城县官方热烈欢迎.只是除了被强行组织起來的学生.再也沒有老百姓欢迎曾经的侵略者.古城人无法忘却五十年前侵略者带给他们祖辈的血海深仇.
同來的还有众多的媒体记者.华日韩三国中学生交流活动.早已经超出单纯学生间的互动.尤其是在某些别有用心者的安排下.此类中学生交流.不只是带着一点政治色彩.很多时候甚至带着民族文化的侵略.
日本人的居心不用说.就是韩国也是在日渐强大的经济环境下.想要宣扬大韩民国的民族性.只可惜.韩国除了泡菜.其他的实在是沒有底蕴.沒办法.这个民族善于借鉴.善于拿來主义.
于是很多华夏文化.常常被他们推崇备至.然后.就沒有了然后.把别人的东西当成是自己的.到联合国申请非物质文化遗产.估计他们的逻辑和孔乙己一样.算窃不算偷.
前几天的交流很正常.真的就像是双方友好互动.孩子们对于來自异国他乡的小朋友们充满了好奇心.而不是敌意.毕竟八零后的孩子们.很少看五六十年的的老电影.家里的传承也少了很多侵略的记忆.
虽然双方语言上不能全部理解.很多东西同龄人之间沟通.甚至不需要语言.按照安排.韩日两国中学生和华夏的学生同吃同住.每个初二11班的学生家中.都要接受一个韩国学生.一个日本学生.
韩国学生也就罢了.日本人就有点麻烦.当年的古城县.是反抗侵掠者最坚决的地区.在其它占领区.日本人会组建伪军.维持当地秩序.这一点在古城县从來沒有实现过.
古城县沒有一个人为日本的伪政权服务.这里的地方政权全部是日本人组建.就连日本人想在古城县找一个打扫卫生的.都沒有人愿意干.古城县是日本人在华期间.最头疼的一个战略要地.
这里是遏制山上游击队出击平原地区的重要据点.也是日军进山大扫荡物资集散地.战略地位极为重要.问題是从1939年占领古城县.到1945年战败投降.古城人从來沒有停止过反抗.
古城县成为日军非主战场死亡比例最高的地区.甚至成为后方的前线.成为日本人的坟墓.据史料记载.日本人在古城县死亡的士兵.是驻守部队总兵力的三倍.
也就是说在小小的古城县.日本人付出三次团灭的代价.才维持在古城县的血腥统治.古城人民付出的代价也是巨大的.每一次小鬼子被杀.他们都会十倍报复.
古城县从清末的八十万人.锐减到1946年的十來万人.不是古城人背井离乡逃难去了.而是被侵略者屠村灭乡造成的.同样.古城县也成为日本华中驻屯军另类的火线.一把深深刺进占领区腹地的尖刀.一枚枚时刻都在炸响的地雷.
这样的地方.在侵略军占据大半个华夏期间.沒有第二个.这里成了名副其实的绞肉机.对于那些缅怀曾经荣耀的军国主义信徒來说.也是一根刺进灵魂深处的刺.时时刻刻让他们铭记.
刘宗和母亲的家里.同样安排两个学生.韩国小男孩叫崔元贞.日本小家伙叫东条太郎.同时住进來的还有一个女翻译.女翻译叫桐岛惠香.据说曾经在华留学三年.在韩国留学两年.可以用五国语言流利会话.
崔元贞和东条太郎在交流团里面.是起床最早的两个孩子.可是住进刘宗的家里.从來就沒有见过刘宗起床.每天早上.刘宗的床上.都是板板正正的被品.不比军队的内务差分毫.
只有在吃早饭的时候.刘宗才会出现.总是在冲洗过之后.三个人才一起去学校.吕玟和桐岛惠香成为交流团里面的共同老师.韩国的教师是男士.叫做伊志胜.很英俊一个小生.总是一副酷酷的面孔.和桐岛惠香的微笑成为鲜明的对比.
三个国家的孩子们在一起.起初很平静.互相之间都充满了好奇和探究.直到一周后的体育课.这是一堂足球课.在古城一中來说.体育课是一件很奢侈的事情.更不要说踢足球.这里想同时找到十一个踢足球的学生都费劲.
孩子们组成三个足球队.踢十分钟循环赛.结果一堂课下來.初二11班两战两败.积分垫底.韩国队两战两胜.傲视日本人.成为本场比赛的大赢家.初二11班的孩子们垂头丧气.身体素质好.不等于足球技术好.
“韩国的学生好像经过专业训练.”吕玟对这个结果并不意外.却有点不服气.“否则.沒理由突然组队.配合如此默契.”
桐岛惠香微笑道：“据说.韩国交流团的成员.是汉城最好的学校.最优秀的班级.而且经过选拔.不像您的和我的学生.都是原汁原味.沒有一点掺假.”
伊志胜皱皱眉：“足球运动在韩国有着最广泛的基础.这些学生每天下午都会踢球.配合上有默契很正常.很奇怪.初二11班的学生.既然已经在一起马上两年.却沒有一点默契存在.华夏学生各自为战.哼.太……”
韩国人沒有继续说下去.邓华撇撇嘴.棒子总是一副夜郎自大的模样.他无非是想要说.华夏人不适合团队运动.不过足球技不如人.邓公子无话可说.也不想和伊志胜争辩.
孩子们下了课.可就不像课堂上那么乖巧.足球滚在崔元贞脚下.飞起一脚.“砰”.足球划出一道美